Vademécum para la formación de profesores

En el diccionario de la Real Academia Española la palabra VADÉMECUM se describe así:

Raíz: Del latín vade, anda, ven, y mecum, conmigo. Diría yo, "el anda conmigo"
Y luego dice: Libro de poco volumen y de fácil manejo para consulta inmediata de nociones o informaciones fundamentales.

Es curioso porque resulta que este libro, que recomiendo ampliamente es grueso, pesado y con un gran contenido. Tiene nada menos que 1308 páginas!!
Se trata de una completa obra de referencia para el profesor de lenguas.

En la primera parte habla de los fundamentos y métodos del conocimiento científico: Epistemología.
La segunda: El proceso de aprendizaje de una lengua.
Tercera parte: La competencia comunicativa
Cuarta parte: Los objetivos y el proceso de enseñanza
Quinta parte: Los contenidos
Sexta parte: Las habilidades lingüísticas y comunicativas
Séptima parte: El proceso de evaluación
Octava: Aplicaciones de las nuevas tecnologías
Novena: La enseñanza del español con fines específicos. En esta parte se habla, entre muchos otros temas, de la enseñanza del español a inmigrantes y la enseñanza del español a niños y niñas; temas de los cuales, los que estamos enseñando en nuestra comunidad de hispanohablantes en Japón, tenemos mucho que aprender y también que compartir.

Autores: Jesús Sánchez Lobato e Isabel Santos Gargallo
Editorial: SGEL
Precio: 14,700 yenes (con impuesto)

Este libro y muchos otros lo tenemos en Marce International. Si gusta adquirirlo, haga su pedido escribiéndonos a info@marceinternational.jp
El precio del envio es alrededor de 340 yenes.

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Este texto usaremos en nuestros Talleres de Formación para Profesores de Español de Niños y Niñas que se llevarán a cabo a partir de octubre de este año. La información la daremos a conocer en nuestra próxima actualización de www.marceinternational.jp que esperamos esté lista para la segunda semana de septiembre.

Esta es una obra dirigida a profesionales de la enseñanza del español, a profesores y formadores de profesores, a investigadores y a estudiantes de didáctica de la lengua y lingüística aplicada, y a todos los que queremos mejorar nuestro trabajo en el aula y fuera de ella preparando con bases firmes nuestros programas educativos.

Marcela Lamadrid de Matsumura.